|
きそく正しく生活するには，午前と午後のそれぞれに，学習する時間を決めて取り組むとよいと思います。家の人と相談して進めましょう。 |
家庭学習の進め方（低学年の例
|
学習時間 |
学習のないよう |
|
ご ぜ ん （４０分くらい） |
① こくごのきょうか書の音どく ・１日に１つのお話を音どく。２回ずつよむ。 ② かん字ドリル・スキル ・１日２ページ ・ノートにれんしゅうする。 ③ 学校のしゅくだいプリント など ・１日１まいずつ など |
|
ご ご （４０分くらい） |
① こくごのきょうか書のししゃ ・きょうか書のぶんをノートに書きうつす。 ・長いぶんは，たとえば「１日２ページずつ」と，きめて，書く。 ② けいさんドリル・スキル ・１日２ページずつ ・ノートに書く。 ・こたえあわせをする。 ③ おんがく・ずこう・たいいく など ・自分がやりたいきょうかをきめて，やる。 おんがく ‥ きょうか書を見て，ならったところの，けんばんハーモニカのれんしゅうをする。 ずこう ‥ きょうか書を見て，もっとかいてみたい「え」や作ってみたい「工作」をする。 たいいく ‥ あんぜんなところで，なわとびのれんしゅうをする。 ※ ようびごとに，べんきょうするきょうかをきめて，日がわりでやるのもよいかもしれません。 |
|
そのほか |
◇ 生活で学習したことをいかして，家のおてつだいをきめて，じっこうしましょう。毎日つづけられたらすばらしいです。 ◇ インターネットを使った学習するときは，インターネットをつかう時間をきめて，できるだけ，おうちの人といっしょにしましょう。 |
家庭学習の進め方（中学年の例）
|
学習時間 |
学習の内容 |
|
午 前 （１時間くらい） |
① 国語の教科書の音読 ・１日に１つのまとまり全文を読む。 ② 教科書のし写 ・自分の好きな物語文・説明文・しを選んで書く。 ・１日に書く量を決めて書く（「ノート見開き２ページずつ」など ③ 漢字ドリル・スキル ・１日２ページ ・ノートに練習する。 ④ 学校の宿題プリント など ・１日１枚ずつ など |
|
午 後 （１時間くらい） |
① 算数の教科書の練習問題 ・内容のまとまりごとにある「練習」「力だめし」を１ページずつ。 ※前に学習したノートを見て，答え合わせをしましょう。よゆうのある人は，各ページにあるすべての練習問題にちょう戦してもよいです。 ② けいさんドリル・スキル ・１日２ページずつ ・ノートに書く ・こたえあわせをする ③ 理科・社会の復習 〇 自分でやりたい教科を決めて取り組む。 ・教科書や資料，ノートを見ながら，学習したことをクイズにしてま とめたり，「〇〇じてん」や「〇〇新聞」に整理したりする。 ※ よう日ごとに学習する教科を決めて取り組んだり，１つの内容のま とまりが終わるまで続けて取り組んだり，自分で工夫しながら進め ましょう。 ※ 予定の中に図工の作品づくりを入れたり，リコーダーの練習をしたり，また天気の良い日には「なわとび練習」をして体力づくりをしたりするのも楽しいですね。
|
|
その他 |
◇ 自分が取り組む手伝いを１つ決めて，毎日続けましょう。 ◇ インターネットを使った学習するときは，インターネットを使う時間を決めて，家の人のきょかをえてから行いましょう。 |
家庭学習の進め方（高学年の例）
|
学習時間 |
学習の内容 |
|
午 前 （２時間くらい） |
① 国語の教科書の音読 ・１日に１つのまとまり全文を読む。 ② 感想文・作文 ・音読をした教科書の文章（物語や説明文）について，感想文を書く。 ・教科書の内容に合わせて，もう一度別の作文や詩を書いてみる。 ③ 漢字ドリル・スキル ・１日２ページ ・ノートに練習する。 ＜ 休 け い ＞ ④ 算数の教科書の練習問題 ・内容のまとまりごとにある「練習」「力だめし」を１ページずつ。 ※前に学習したノートを見て，答え合わせをしましょう。余裕のある人は，各ページにあるすべての練習問題に挑戦してもよいです。 ⑤ 計算ドリル・スキル ・１日２ページずつ ・ノートに書く ・答え合わせをする。 |
|
午 後 （１時間くらい） |
① 学校の宿題プリント など ・１日１枚ずつ など ② 理科・社会の復習 〇曜日ごとに交互に取り組んだり，１つの内容のまとまりが終わるまで続けて取り組んだり，自分で工夫しながら進める。 ・教科書や資料，ノートを見ながら，学習したことをクイズにしてま とめたり，「〇〇事典」や「〇〇新聞」に整理したりする。③ 音楽，図工，家庭，体育 〇 自分で取り組みたい内容を決めて，進める。 ・音楽‥リコーダー練習 ・図工‥絵をかいたり，工作をしたり ・家庭‥調理をして記録を残す，裁縫用具を使って小物づくりをする。 ・体育‥なわとび練習，ダンス練習 |
|
その他 |
◇ 自分が取り組む家の仕事を１つ決めて，毎日続けましょう。 ◇ インターネットを使った学習するときは，インターネットを使う時間を決めて，家の人の許可を得てから行いましょう。 |
～教科別の家庭学習例～
＜国語の学習例＞
〇 教科書の音読
※ 好きなところを中心に読んだり，全部読むことに挑戦したり‥。読んだ後，感想をノートに書いてみるのもいいですね！
〇 教科書の視写
※ 教科書の中で気に入っている文章を選んでノートに書き写す，余白に自分で挿絵を描いてオリジナル教科書をつくるなど，楽しみながらやるとよい思います。
〇 漢字ドリル・スキルを見て，もう一度ノートに書いて練習する。
※ 「学年のまとめのページを中心に」「基本練習の部分だけ」「練習問題の部分だけ」「全部挑戦」など，自分に合ったやり方を決め，目標をもって取り組むと長続きします。
〇 物語，詩などを作る
※ 教科書の文章を参考にして，オリジナル作品をつくると楽しいですね。
＜算数の学習例＞
〇 教科書の練習問題をもう一度やってみる。
※ 「練習問題・力試しを中心に」「補充問題・チャレンジ問題を中心に」「苦手だった内容を重点的に」など，めあてを決めて取り組むとうまくいきます。
〇 計算ドリル・スキルを使って，ノートに練習する。
※ 「一日〇ページ」と決めてやると，長続きます。
＜生活の学習例＞
〇 これまで学習したことを生かして「お手伝い」をしたり，「遊び道具づくり」に挑戦したり‥。
※ 教科書の例が参考になります。
＜社会の学習例＞
〇 教科書や資料集を見ながら，これまで学習したことをクイズについてまとめる。
・新潟市クイズ，新潟県クイズ，全国地名クイズ
・日本の農業おもしろクイズ，歴史クイズ
〇 ノートを見ながら，学習したことを新聞や「〇〇辞典」にしてまとめる。
＜理科の学習例＞
〇 教科書やノートを見ながら，学習したことを「テスト」形式にしてまとめる。
〇 興味のある内容について，更に調べたり，実験・観察をしてみたりする。
＜音楽の学習例＞
〇 鍵盤ハーモニカやリコーダーの練習をする。
※ 教科書で習った曲を復習するのもいいし，自分の好きな曲に挑戦してみるのも楽しいですね。
＜図工の学習例＞
〇 絵を描く
〇 工作をする
※ 教科書の作品例が参考になります。
＜家庭の学習例＞
〇 学習したことを生かして，家の仕事を決めて取り組む。
〇 昼食やおやつ作りに挑戦し，記録する。
〇 裁縫用具を使って，小物作りに挑戦する。
＜体育の学習例＞
〇 柔軟運動やストレッチをする。
〇 単縄跳びの練習をする。